生产行业推广运营运营团队
（四）充分释放智能体育消费潜力充分运用互联网数字技术，释放体育消费潜力。支持我市奥林匹克公园等经营性体育场所开发线上体育营销、短视频引流、直播运动赛事等营销新模式。支持我市大、中学校体育场馆、秀峰湖等公园、文化广场开展体育智能管理，打造一批夜间体育消费聚集地。
五、大力推进服务外包
（一）加快服务业外包数字化转型进程
重点支持益阳市信息技术外包发展，依托5G技术，大力发展众包、云外包、平台分包等新模式。积推动湖南紫云科技等科技型企业推进工业互联网与融合应用，培育一批数字化制造外包平台，发展服务型制造等新业态。在我市具有优势的电子信息、生物医、船舶制造等重点服务行业布运用大数据、人工智能、云计算、物联网等新一代信息技术进行分包的新业态新模式。
（二）推动服务业和现代农业深度融合大力实施乡村振兴战略，积建设农商文旅综合体，形成农商文旅融合发展模式，促进乡村产业结构优化。加强信息服务、科技服务、电子商务对现代农业的支撑作用，深入推进数字乡村建设，促进农业全产业链智慧升级。重点布农科研发、农产物流、文创推广、乡创孵化等新兴业态。支持资阳区和赫山区重点推进生活性服务业与农业融合，开发都市休闲农业，大力发展田园观光、农耕体验、特民宿、文化休闲、健康养生，切实推动农业与服务业融合发展。
私域流量运营的转化漏斗设计
引流阶段设计9钩子诱饵（如行业白皮书、工具模板），企业微信添加率可达15-25%。分层运营策略:新用户24小时内发送欢迎语+权益介绍，活跃用户推送会员积分活动，沉默用户触发召回话术（7天未互动）。社群运营采用“133法则”:1个专业人设、3个互动话题、3种促销形式。2023年数据表明，企业微信+小程序商城组合使客单价提升60%，复购率达35%。SCRM系统自动打标（如“价格敏感型”），使精准营销响应时间缩短至2分钟。
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关键词:网络营销；教学；电子商务一、高职院校的学情与培养目标
高职院校的学生与高等院校的学生有所不同，理解能力、抽象思维能力较弱，学主动性也不强，所以在教学过程中教师要注重激发学生的学兴趣，引导学生思考，在课程设置中加大实训的力度，通过实训来强化对知识的理解以及对技能的掌握。
职业院校的培养目标是培养符合社会需求的技能人才，这一点不同于高等院校的高综合素质人才。所以，我们需要把企业对人才技能的要求融入到教学中。网络营销课程以培养学生网络营销能力为目标，与该课程相关的电子商务岗位主要有网络信息员、网站编辑、网络推广专员等
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（3）运用博客辅助教学。授课教师开设有网络营销教学博客，通过博客平台实现教学资料、课件及题等与学生的共享，学生可以通过博客平台地实现与老师的沟通和交流。同时要求学生开设网络营销或电子商务博客，撰写文章，发表评论及进行搜索引擎优化、友情链接及博客推广等具体网络营销实践活动，学期末老师根据学生撰写的博客日志数量、博客搜索引擎关键词的排名效果、访问量及外部链接数量等给学生评定相应的博客实训成绩。